Pro zobrazení si prosím překopírujte odkaz do okénka prohlížeče.:

http://cz.youtube.com/watch?v=SS4YtjT6gbo

BabySigns® Program učí děti jednoduché, snadno proveditelné znaky, které jim umožní komunikaci s rodiči a ostatními, kteří o ně pečují. Jednotlivé znaky,  které se děti naučí, představují buď samostatná slova nebo jednoduché pojmy, např. „kočka“, „mám hlad“ nebo „už to stačí“.
Používání znaků u dětí ještě před tím, než jsou schopné mluvit, není nic nového. Většina dětí se naučí mávat na rozloučenou nebo vrtět hlavou aby nám sdělily svůj nesouhlas. To jsou často první znaky, které se děti přirozeně naučí. Znaková řeč pro nemluvňata je program, který dětem pomůže naučit se mnohem více znaků, aby se s Vámi snadněji dorozuměly.
Děti mají přirozenou touhu komunikovat s okolím a když se naučí znaky, které jim to umožní, používají je s velkou radostí. Studie prokázaly, že děti, které se učí znakouvou řeč, mnohem častěji „hovoří“ s rodiči než děti, které znakovou řeč nepoužívají. Schopnost komunikace jim také pomáhá zvýšit sebevědomí a je pro ně snadnější navazovat kontakty s okolím. A jak nám přísloví „kdo se víc ptá, víc se dozví“ napovídá, děti, které mají schopnost se ptát dříve, se také dříve dozví.

Když nemluvňata začnou používat znakovou řeč, rodiče jsou často překvapeni jak „chytré“ je jejich dítě. Dozví se, kolik toho už takhle malé děcko vnímá a jak moc si o tom všem chce „popovídat“. Tato raná komunikace mezi nemluvňaty a jejich rodiči upevní jejich vztah a napomáhá k rozvoji dítěte.

Znakování naučí batolata sdělit nám co potřebují, co cítí, a co je fascinuje dlouho před tím, než můžou mluvit. Navíc znakování dodá dětem dobrý pocit ze sebe samých.  Naučí je, že přesto, že jsou malé, rozhodně nejsou  bezbranné.  Naučí se jednat s ostatními se sebevědomím a uvěří, že lidé je  mají zájem poslouchat.  Naučí se, že komunikace je základem pro vytvoření pout lásky a respektu. A hlavně se naučí, že znakování je mnohem efektivnější a zábavnější způsob komunikace než pláč.

Ano, Baby Signs program je vyvinutý doktorkami Akredolovou a Goodwynovou, které publikovaly mnoho studií na toto téma a vydaly několik úspěšných knih:

• Dětská znaková řeč: Jak se dorozumět se svým dítětem dříve, než se naučí mluvit (Baby Signs: How to Talk with Your Baby Before Your Baby Can Talk)
• Dětská mysl: Hry rozvíjející mysl, které si vaše děti zamilují (Baby Minds: Brain-Building Games Your Baby Will Love)
• Dětská duše: Návod, jak pomoci Vašemu dítěti s emočním vývojem (Baby Hearts: A Guide to Giving Your Baby an Emotional Head Start)

Všechny kurzy a výrobky, které jsou zde nabízeny jsou vytvořené firmou Baby Signs Incorporated a na českém trhu jsou distribuovány na základě smlouvy o výhradním zastoupení.

Znaky používají děti i dospělí od nepaměti. Zkuzte například bez použití slov říci „ano“, „ne“, „nevím“, „je mi to jedno“, „doleva“ , „spát“ – jde to, že? Když se chcete domluvit s někým kdo nemluví stejným jazykem zvládnete to také často pomocí znaků. Děti učíme mávat „pá, pá“ a kývat hlavou na souhlas. Děti samy vytvářejí znaky, aby se s námi podělily o svůj svět jako například mávaní rukama jako křídly, aby nám řekly, že vidí ptáčka nebo dýchají s otevřenou pusou a vyplazeným jazýčkem jako pejsek aby nám sdělily, že je tam pes. Učení znakové řeči je jen další krok v přirozeném vývoji komunikace u dětí. Necháme jejich kreativitu rozvíjet při „vývoji“ vlastních znaků a navíc jim pomůžeme tím, že je učíme další znaky. Výsledkem je krásné pouto, které se vytvoří mezi nemluvnětem a rodičem, kteří si spolu báječně rozumí.

Některé maminky si myslí, že znakování je jen pro ty co nedovedou vyrozumět co jejich batole chce. Protože s dítětem tráví celý den tak většinou už nějak tak poznají o co si říká. Znaková řeč nám však umožní rozumět mnohem víc. Většina toho o čem celý den mluvíme nemá s vyřizováním nejnutnějšího nic společného – povídáme proto, abychom se podělili o své zážitky, pocity, abychom se pobavili. A stejně je tomu tak u malých dětí. Rodiče jsou často překvapeni, že jejich dítě nezačne se znaky jako „JÍST“ nebo „MLÍČKO“, ale znaky jako „ČEPICE“ nebo „KYTIČKA“ – jasný důkaz, že i pro ně je komunikace mnohem víc, než si umět říct o to nejnutnější.

Tohle je snad nejčastější otázka, kterou mi maminky pokládají. Dobře to znám, ať máme jedno nebo víc dětí, času není nazbyt. Výhodou znakování je, že to vlastně nezabere žádný čas navíc. Poté co se naučíte jak na to, znakování se stane součástí každodenních aktivit a není třeba si na to vyhradit čas navíc. Dokonce to čas ušetří. Když si dítě umí říct co chce, tak všechno jde snadněji. A jak dlouho to trvá se naučit jak na to? Možností je několik, můžete si koupit a přečíst knihu, nebo vyhledat informace na Internetu což může zabrat dost času, nebo se můžete zúčastnit Semináře pro rodiče o Baby Signs programu. Seminář trvá dvě hodiny a naučí vás vše potřebné, aby jste mohli znakovou řeč vaše dítě hned začít učit.

Každý tatínek má samozřejmě jiný přístup, ale často slýcháváme, že zejména tatínkové, kteří často tráví mnoho času v práci, jsou nakonec nejvetšími propagátory znakování. Je to proto, že zaneprázdněný tatínek má větší problémy se s nemluvnětem domluvit. Často přijde domů po dlouhém dni a batole se snaží o něco si říci, ale tatínek, který s ním netráví tolik času jako maminka nepochopí co chce. Nastoupí kňourání a někdy i slzičky a tatínek už volá maminku, aby pomohla „přetlumočit“ co to dítě chce. V okamžiku kdy se dítě naučí znakovou řeč, se snadno s tátou domluví a jejich vztah zesílí.

Znakování je vítaným pomocníkem při sbližování sourozenců. Často to pomůže překonat žárlení a pocity méněcennosti z toho, že rodiče věnují čas batoleti. Starší dítě se snadno znaky naučí a může malého sourozence znaky učit.  Dítě pak pociťuje hrdost a zvyšuje si sebevědomí.

Naopak, znaky vytvoří jakýsi most mezi oběma jazyky. V Americe je běžné, že děti vyrůstají v tzv. dvojjazyčných domácnostech takže tato otázka byla také zkoumána a výsledek je potešující. Znaky dětem pomůžou spojit si význam dvou odlišných slov s jedním znakem a pochopí tak, že jednotlivé pojmy mohou být vyjádřeny různými zvuky (slovy).

Začít můžete prakticky kdykoliv než se dítě naučí mluvit nebo v době kdy už zná několik slov, ale stále ještě není schopno hovořit o všem co ho zajímá. Děti se naučí první znaky nejdříve tak kolem desátého měsíce věku a většina dětí začíná užívat znaky kolem prvních narozenin.

Tohle byla jedna ze základních otázek, které si doktorky Acredolová a Goodwynová položily při svých studiích. Odpověď byla jednoznačná – je tomu právě naopak. Děti, které znaky používají, rychle předběhnou své vrstevníky ve schopnosti se vyjadřovat. Často se znakování přirovnává k učení chození. To, že se dítě naučí lézt ho také neodradí od toho aby se naučilo chodit, ale naopak ho to motivuje k tomu aby se naučilo chodit.

Tak tohle byla otázka, kterou si položila psycholožka Catherine Brownová a z publikovaných výsledků její práce vyplývá, že používání Programu Baby Signs je užitečným zásahem pro děti s opožděným vývojem řeči.  V porovnání se skupinou dětí, které znakovou řeč Baby Signs nepoužívaly, znakující děti s opožděným vývojem řeči dohnaly své vrstevníky ve vývoji řeči mnohem dříve. Je však třeba rozlišovat děti s opožděným vývojem řeči, které začínají později mluvit, ale řeči rozumí a děti s poruchou řeči, které nejen, že nemluví, ale také řeči nerozumí.

Ano. Od doby, kdy doktorky Acredolo a Goodwyn znakování s miminky v roce 1982 objevily a výsledky výzkumu publikovaly, uplynula už více než dvě desetiletí. Za tu dobu se na světových trzích objevilo mnoho dalších knih a materiálů o znakové řeči pro slyšící nemluvňata. Některé z nich byly vytvořeny odborníky, jiné jsou jen levnou alternativou kvalitních materiálů.

Většina ostatních programů je založena na učení dětí "čistého" jazyka pro neslyšící ať už Amerického jazyka pro neslyšící (tzv. ASL) nebo jazyka pro neslyšící té země, ze které program pochází. Programy, které jsou založeny na výuce "čistého" jazyka pro neslyšící uvádí jako hlavní výhodu to, že pokud dítě stále tomuto jazyku učíme, tak bude umět jeden jazyk navíc.

Dále existují programy inspirované programem Baby Signs, které nejsou vytvořeny odborníky na vývoj a výchovu dětí, ale šikovnými maminkami, se zkušenostmi se znakováním s jejich vlastními dětmi. I u nás již existují dva podobné programy. Záleží jen na rodičích, který program pro své děti zvolí.

Většina rodičů, kteří se svými dětmi znakují v Čechách i ve světě, volí program Baby Signs. Hlavním důvodem je skutečnost, že program Baby Signs je jediným programem znakové řeči pro batolata, který:

• Byl testován na vědecké bázi
• Byl vytvořen speciálně pro slyšící batolata
• Byl vytvořen světově uznávanými odborníky v oblasti vývoje dětí
• Je flexibilní natolik, že uspokojí potřeby každé rodiny

V České republice kromě těchto důvodů, rodiče ještě oceňují, že jde o jediný program, který:

• Nabízí kvalitní výukové materiály jak pro rodiče, tak pro jejich děti
• Je vyučován certifikovanými instruktorkami, které prokázaly odbornou znalost v oblasti vývoje verbální a neverbální komunikace dětí a složily certifikační zkoušku připravenou doktorkami Acredolo a Goodwyn. Mnohé z těchto instruktorek mají navíc rozsáhlé odborné zkušenosti z oborech jako psychologie, pedagogika, logopedie, pediatrie, raná péče a vedení jiných výukových kurzů pro děti.
• Mnohá mateřská centra nabízejí pravidelná setkání znakujících dětí, které absolvovaly kurzy Baby Signs. Rodiče se při těchto setkáních podělí o své zkušenosti a jejich děti díky tomu, že používají stejný program, si mezi sebou rozumí.

Hlavní důvody jsou dva. Jeden je ten, že tento program byl vyvinutý pro slyšící miminka a pečlivě zkoumaný po mnoho let takže je lépe přizpůsobený motorickým a kognitivním dovednostem dětí v tomto raném věku. Druhým důvodem je, že k programu existuje mnoho doplňkových materiálů, které přesahují rámec pouhé znakové řeči pro děti. Rodiče oceňují to, že znaková řeč se v programu Baby Signs učí jako součást raného vzdělání dětí a najdou v něm praktické rady a materiály, které jim pomáhají rozvíjet kognitivní, emocionální a motorické dovednosti svých dětí. Materiály mají vysokou odbornou a estetickou úroveň a jsou ověřeny statisíci spokojenými dětmi a rodiči z různých částí světa.