![](https://791fca435e.cbaul-cdnwnd.com/10e5869ca18002f54f9056fc8266afb8/200000598-3607636078/znakování to je ono !-edit-20221109150229.png?ph=791fca435e)
A jdeme na to - První kresbičky ....
![A jdeme na to - První kresbičky ....](https://791fca435e.cbaul-cdnwnd.com/10e5869ca18002f54f9056fc8266afb8/system_preview_detail_200000340-221d72410e/petaruce1.jpg)
První kresbičky skládá před dítětem dospělý a také sám pomalu říká příslušné doprovodné verše. Jakmile dítě projeví o tuto činnost zájem, kreslí spolu nebo vedle sebe dospělí i dítě - později vytváří dítě jednoduché kresbičky samostatně.
Příslušné verše se říkají pomalu po krátkých frázích a s potřebnými přestávkami při dokončování jednotlivých grafických prvků, nikdy nespěcháme, naopak záměrně zvolňujeme tempo kresebné (neverbální) i řečové (verbální) aktivity. Dospělý projevuje radost při každém sebemenším pokroku dítěte. Spojování artikulace s motorikou vedoucí ruky vede k lepšímu zapamatování, především ovšem zdokonaluje grafickou a artikulační dovednost dětí.